Introducción

Si te interesa aprender cómo mejorar servicios o productos, mediante el análisis estadístico y el uso de herramientas de gestión normalizadas, entonces la Licenciatura en Administración de la Calidad y la Productividad es la opción para tus estudios en la Universidad de Guanajuato.

Descripción del programa

La Licenciatura en Administración de la Calidad y la Productividad tiene una orientación profesionalizante, es decir, que al egresar puedas participar en organizaciones públicas, privadas o de la sociedad civil, las cuales buscan incrementar la satisfacción de sus clientes o usuarios mediante herramientas estadísticas y de gestión para la calidad y la productividad, atendiendo a sistemas de gestión normalizados.

Campo laboral

Puedes desempeñarte profesionalmente como responsable del área de calidad o de mejora continua, en empresas privadas, dependencias de gobierno o bien organizaciones de la sociedad civil, dedicadas a producir bienes de consumo (automotores, alimentos, etc.), o servicios (de salud, educativos, logística, etc.) necesarias para la vida cotidiana.

Perfil de ingreso

Haber concluido íntegramente estudios de bachillerato general o su equivalente y con interés en conocer herramientas de gestión para su implementación en proyectos de mejora.

Perfil de egreso

Contar con habilidades para analizar datos para diseñar, implementar y mantener sistemas de gestión orientados a la mejora continua con una conciencia de cuidado ambiental y responsabilidad social.

Modalidad

Escolarizada presencial

Reconocimiento de calidad CIEES

No

Reconocimiento de calidad COPAES

Programa Educativo acreditado por el Consejo de Acreditación en Ciencias Administrativas Contables y Afines, A.C. (CACECA).

Fecha de aprobación por Órgano Colegiado

18 de junio de 2014

Inicio de operación

Agosto – diciembre 2014

Periodo de ingreso

Semestral

Admisión

Para más información visita www.ugto.mx/admision

Duración

8 semestres

Plan de Estudios

Número total de créditos del Programa Educativo: 246 créditos.

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